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Uma nova biblioteca física na era das telas e dos livros digitais

O Colégio Santo Agostinho dos Agostinianos Recoletos em Valladolid acaba de inaugurar um novo projeto de biblioteca, fruto da experiência e da necessidade de promover a leitura entre os jovens, utilizando um espaço amigável, acolhedor e aberto.
Biblioteca do Colégio Santo Agostinho. Agostinianos Recoletos. Valladolid, Espanha. 2026.

Um grupo de professores do Colégio Santo Agostinho dos Agostinianos Recoletos em Valladolid lançou um projeto ousado e de grande alcance: a restauração de uma biblioteca física dentro da escola, em um local diferente do antigo. Eles explicam a razão de sua iniciativa da seguinte forma:

“Tivemos a sorte de ter bibliotecas quando éramos estudantes, um verdadeiro refúgio quando não conseguíamos encontrar nosso lugar no pátio da escola, um lugar para nos conectar com pessoas que compartilhavam nossos interesses. Uma biblioteca tem um pouco desse valor agostiniano, onde todos são bem-vindos e têm seu lugar.

Para incentivar a leitura, foi criado um espaço acolhedor, repleto de livros envolventes. Nesta era de imediatismo e estímulos constantes, esta biblioteca oferece um local físico onde fazer uma pausa, mergulhar em histórias e aventuras e dar asas à imaginação.

A nova biblioteca busca ser uma sucessora digna da antiga e também serve para homenagear o religioso agostiniano recoleto Francisco Javier Vega (Arnedo, La Rioja, Espanha, 1940), que em tempos foi fielmente responsável e administrador da biblioteca do centro educativo:

“Aspiramos a honrar o seu valioso trabalho com este novo espaço de leitura e estudo”, afirmam os idealizadores do projeto. Na inauguração, como gesto de gratidão, foram entregues dois cartões honorários da biblioteca, um a Santo Agostinho e outro a frei Javier, que colecionou um grande número de volumes e inspirou toda a comunidade educativa com o amor pelos livros.

Muitos dos volumes da nova biblioteca pertencem à antiga, que tinha uma imagem de imensidão e solenidade, com livros de todos os tipos, estantes intermináveis e um silêncio que se impunha; a nova é de natureza diferente: um espaço aberto, com muita luz, livros selecionados e cores quentes; em suma, acolhedora e humilde.

A seleção baseia-se em obras agradáveis e envolventes para os leitores de hoje, livros que eles já conhecem, que os motivarão a começar a ler e a discutir com os amigos. Também servirá para dar continuidade a um clube de leitura iniciado no ano passado.

A nova biblioteca será gradualmente inaugurada para incorporar novas atividades, conforme o espaço se apresentar: “verificamos que ela possui boa acústica e que a música ao vivo acompanha muito bem os novos leitores”.

Durante a inauguração, foi lembrado que, quando o Mosteiro de Santo Agostinho foi saqueado pelos vândalos, quase tudo foi destruído, exceto os livros. “A leitura tem o poder de fazer você viver mil vidas em uma. Quanto mais você lê, mais você vive, e é justamente essa experiência que leva a pontos de vista que você jamais consideraria de outra forma.”

O pensamento crítico é uma qualidade escassa e denegrida hoje em dia, especialmente entre os adolescentes: alguns porque buscam se encaixar; outros porque seguem as opiniões daqueles que consideram líderes sem questionar nada; outros ainda porque permitem que essas influências guiem suas vidas… “O pensamento crítico é muito importante; a biblioteca não será uma solução milagrosa, mas alcançará algumas pessoas, e isso já nos basta.” É aqui que o encontro com a diferença e o desejo de proteger o acervo histórico do conhecimento entram em jogo.

O agostiniano recoleto Rafael Gutiérrez criou os desenhos dos livros que decoram a entrada. São livros essenciais e reconhecíveis para que os alunos se sentissem conectados a eles, fazendo com que se sentissem acolhidos e talvez até tentados a entrar.

Inicia-se agora a fase em que os alunos se familiarizarão com o acervo, visitando a biblioteca com frequência e, espera-se, que o acervo seja ampliado, visto que os próprios alunos já estão solicitando os livros que sentem falta.

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